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   如何建立一所大学 第160节 (第3/3页)

小贴士:

    ??【提问】:为什么月神明明是11月的神灵,但是月神教会这么喜欢贴海神教会?

    ??回复:谢邀。有一种说法,可能是因为他们两个的顶头上神在审美上非常能达成一致吧——都喜欢黑色长发的美人。海神教会的阿诺德教皇就不说了,他们还曾经有一个不可说的家伙,后来叛变当乌鸦座了,也是黑色长发,叛变之后开始扎小辫子。

    ??【图片】

    ??至于月神……这是月神神赐者阿泽利亚。

    ??【图片】

    ??回复:他们要不改名叫黑长发交流协会得了。这是可以说的吗?

    ??第164章 召唤术

    ??chapter24

    ??罗根法师与埃斯波西托先生都是新来的教师, 但是个人风格与受欢迎程度截然不同。

    ??罗根所到之处一片寂静,学生们四散而逃,逃不掉的就只能装作自己是个安安静静的木雕, 效果宛若撒进地里的百草枯。

    ??究其根本原因, 倒不是因为罗根对他们造成了什么实质性的物理伤害——塞勒斯跟罗根约法三章, 禁止让他用法师塔里面学到的那一套东西对付学生,现在是现代社会了, 早就没有学徒了!

    ??为了保证效果, 他还专门找了有关于校园生活的好几部电影给罗根看了看, 让他对于“学生”这个词语能有一个正确的理解。

    ??罗根答应了,从他那张脸上也看不出来他具体是否情愿, 毕竟他整张脸全天都是阴惨惨的。

    ??而且他也很乖的看完了电影——对于这种法师来说,你要是比他强, 那他在你面前就会比小猫还老实, 但是你最好保证自己一直比他强。

    ??罗根看完电影,带着那张阴惨惨的枯瘦的脸跟塞勒斯谈了谈观后感:“现在都说教师的职责是塑造学生的灵魂, 其实要是只是塑造灵魂的话, 我倒是还有点比电影里面更加简单的方法。”

    ??塞勒斯听完,吓出一身冷汗:“那是比喻, 比喻!我的意思是你可以学习一些那里面的老师对待学生的方式,真给他们塑造灵魂就算了。”

    ??罗根若有所思地点了点头, 发出了一声阴惨惨的笑声来,虽然塞勒斯觉得他可能是想正经的笑一笑。

    ??但是就算塞勒斯做了一些努力, 罗根在第一堂课的时候还是给所有学生留下了极其深刻的印象。

    ??他负责教授“召唤魔法理论基础”这门课,死灵法术是不可能教的, 要教也要等到四年级以后作为有一定前置要求的选修课来上, 现在的学生们最多学一学召唤术。

    ??召唤术是一个应用极其广泛的领域, 不光是死灵法术,甚至于德鲁伊们的自然魔法都在广泛应用召唤术。

    ??尽管看上去天差地别,但是他们的原理都是一样的,不管是生命或者是死亡的魔法,本质上来说都是通过一定的仪式、魔力以及魔法符文来达成沟通,驱使控制召唤对象。

    ??而死灵魔法起源的一个重要的概念就是控制、另一个是改变。他们通过召唤魔法控制死灵,然后又想尽办法使得它更加强大或者具有一些其他的功能。

    ??故而,会使用召唤术的不一定是死灵法师,但是每一个死灵法师一定是召唤术的大师。

    ??罗根主要在课堂上讲述召唤术的原理,以及一些基础符文、基础仪式和咒语,同时,课程也严禁任何学生在私下进行召唤术实验。

    ??召唤魔法理论基础这门课一周有两节,由于罗根老师第一年来,所以大二的同学们也没上过这门课,只能大一大二一起上。

    ??塞勒斯将其按照人数分成两个班,都由罗根来上,内容是一样的,只是上课时间不同,在选课网站上自己随便选一个就行。

    ??一节课的时间在周三早晨,而另一节课的时间就比较阴间了,在周二最后一节,那时候天都快黑了。

    ??罗根带着自己的助教走进教室,助教负责拿着课程资料与道具。

    ??他们在进门的一瞬间就引发了极大的混乱——他的助教是两个修长的骨架子。

    ??当时保罗和加西亚选到了一个班,见到那两个骨架子的时候就眼前一黑,它们黑洞洞的眼眶面对着学生们,里面还燃烧着幽蓝色的光。

    ??同时,保罗也听到坐在侧前方的威尔倒抽一口冷气,幸好加西亚眼疾手快,扶了他一下。

    ??艾玛脸色发白,一把掐上了艾麦拉的胳膊,异瞳的女孩眨了一下眼睛:“它打不过你,这只是最低级的亡灵生物,一脚就能踹翻。”

    ??艾玛掐她掐的越发厉害了,她俩作为好学生都坐在了第一排,有一种和骷髅脸贴脸的刺激感,那个骷髅头甚至还对着她咔哒了一下下巴:“这根本不是能不能打过的问题!你不害怕吗?”

    ??艾麦拉叹了口气:“还好,兰巴尔死灵魔法很流行,我见过挺多死灵法师的,甚至自己也学过一点。”

    ??艾玛愣了一下,转头看着她。

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